Ten dzień miał na celu rozbudzenia u dzieci poczucia odpowiedzialności za istniejące niewielkie zasoby wody pitnej na świecie; uświadomienie znaczenia wody dla życia i zdrowia ludzi, zwierząt i roślin.
Dzieci brały udział w zabawach edukacyjnych (rozwiązywanie zagadek, burza mózgów); muzycznych oraz badawczych. Ćwiczyły umiejętność wnioskowania na podstawie obserwacji zjawisk przyrodniczych i doświadczeń. Badano: Jaka jest woda? Co pływa , a co tonie w wodzie? Wsłuchiwały się w odgłosy wody i odgadywały poszczególne dźwięki (woda kapiąca z kranu, gotująca się w czajniku, napuszczana do wanny, płynąca w strumyku, deszcz).
Wszystkie przedszkolaki już wiedzą, że woda jest niezbędnym źródłem życia i należy o nią dbać, a więc nie marnujmy WODY!